Estimados:
El 10 de octubre nos visitará Victoria Yance y contará un poco sobre el proceso editorial desde el punto de vista de la revista. Ella es gestora de información y asistente de la revista Liberabit: Revista Peruana de Psicología.
Sesión 26 de setiembre
No olviden los entregables para la siguiente clase
Aquí tienen los artículos para el ejercicio de argumentación
- Artículo 1 – Grupo Huamán Pérez
- Artículo 2 – Grupo Calderón Puma
- Artículo 3 – Grupo Alarcón Escriba
- Artículo 4 – Grupo Alvarez Anaya
- Artículo 5 – Grupo Godoy Iris
- Artículo 6 – Grupo Campos
- Artículo 7 – Grupo Diaz Bedoya
- Artículo 8 – Grupo Alvarado Còrdova
- Artìculo 9 – Grupo Baca Franco
Sesión 19 de setiembre
Estimados estudiantes:
Disculpen la demora en subir este post. No sólo la universidad estuvo tomada, mi casa estuvo en una zona de corte imprevisto de corriente eléctrica por varias horas. Para la siguiente semana aprovechen para seguir revisando sus fuentes. Deben revisar varias para quedarse con unas pocas que serán esenciales para su investigación o argumento.
Espero puedan traer una bibliografía anotada de las fuentes más importantes (mínimo cinco). En el archivo pueden ver algunas sugerencias de cómo hacerlo: Ejercicio bibliografía anotada
12 de setiembre
Estimados hoy no vamos a tener clase pero ustedes pueden aprovechar ese tiempo para mejorar su avance.
Me envían el texto al correo electrónico lucisabogal 
yahoo punto es.
Pongan como asunto «Redacción científica. Primer avance. Primer apellido del grupo en orden alfabetico»
Pueden enviarlo hasta el 16 de setiembre.
Además, antes de la siguiente clase revisen las siguiente lecturas:
- Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2001). Cómo convertirse en un hábil investigador. Barcelona: Gedisa. [Leer pp. 93-133, obligatorio]
- Ballenger, B. P. (2017).The curious researcher: A guide to writing research papers (Ninth Edition). Hoboken,New Jersey: Pearson [Leer capítulo 2, recomendado].
5 de setiembre
No olviden presentar el entregable el 12 de setiembre
Los detalles están en la presentación.
29 de agosto
Ya que no habrá clases deben ir precisando su tema. Revisen:
- Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2001). Cómo convertirse en un hábil investigador. Barcelona: Gedisa. [Leer pp. 49-67 (obligatorio), 68-82 (recomendable)]
Para la siguiente clase deben tener definido el grupo con el que van a trabajar la investigación grupal.
22 de agosto
- Aquí tienen el silabo. El texto de Booth es particularmente importante y está disponible para préstamo en la biblioteca.
- Aquí está la prueba de entrada
- No olviden que para la clase del 29 de agosto deben leer la lectura que dejé en René (a continuación el detalle).
- Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2001). Cómo convertirse en un hábil investigador. Barcelona: Gedisa. [Leer pp. 19-44]
- American Psychological Association. (2013). Publication manual of the American Psychological Association (Sixth Edition). Washington: American Psychological Association. [Leer pp. 9-11]